新学期 ，最和谐的关系是 ：老师做好领路人 ，家长做好榜样，劲往一处使
任何一方的缺席，都会导致船的失衡，任何一方的不配合，都会导致船的失控，最后受伤的，还是孩子。
所以，在教育这条路上 ，既然老师和家长都有着共同的目标：希望孩子好。
那么也该保持着最和谐的关系：老师做好领路人，家长做好榜样！
01
教育这条路上 ，最不该缺席的是父母 。
教育最怕的是该管的时候不管，不该管的时候什么都想管。
看过很多这样的亲子关系 ：在孩子小的时候，父母忙于工作，缺席孩子的教育 ，等到终于有时间管孩子了，孩子已经长大了 ，也管不住了。
教育孩子就像种树，在幼苗的时候细心栽培，耐心捉虫、施肥 、修剪，等树苗长大了，才能坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，仰望着它去更高的天空中沐浴阳光雨露。
幼苗的时候不管不顾，就别怪指望去改变它长大后的生长方向 ，勉强要改，也是伤筋动骨的折磨。
教育这条路上，比起一切教育资源，父母才是最不该缺席的。
孩子的童年无法重来，父母的每一次缺席，都是孩子人生中的无法弥补的遗憾 。
从孩子开始去幼儿园上学的那一刻，就意味着你们开始了一场盛大的告别。
也许现在你嫌孩子影响你工作 ，可曾想到你以后只能望着他的背影，而彼此都在渐行渐远。
02
老师只能陪伴孩子一程，却能影响孩子一生。
教育路上 ，老师就像是一个孤独的守护者，护送孩子走过他们人生中的一段路 ，在到达这段路的终点时 ，把他们交给另一个人，继续前行。
而自己原路返回 ，继续守护另外一批孩子，相遇-守护-送别，如此反复。
在这过程中 ，相互的快乐和悲伤 ，欢笑和泪水都是最自然和真实的事 。
在电影《放牛班的春天》里，马修老师一直从事着教育工作，没有做出什么惊天动地的事情。他在事业、爱情当中其实都碰过壁。
但就是这么一个普通人，他和一群“坏孩子”短暂的相遇，却改变了这些孩子的一生 。
他没有做什么惊天动地的大事，仅仅是打开了“坏孩子”们防备的心门，走进去，在他们心底种下希望的种子而已。
老师的一句话、一个动作、一次批评、一次表扬，一次鼓励 ，都可能对孩子的一生产生重要的影响。
若站上讲台，当为人师表 ，当尽心尽责；如果有一天做不到了，也没关系，那就给孩子们更多的选择。
03
好的父母，必定是言行合一，以身作则的 。
很多父母在教育孩子时 ，都喜欢给孩子讲大道理 ，殊不知孩子其实更倾向于模仿父母的行为。
想管教孩子 ，就要通过行动，让自己成为一个值得学习的榜样 。
托尔斯泰曾经说过，全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上 ，归结到父母自己的端正和完善上 。
父母给孩子最好的爱 ，不是把自己的遗憾强加给孩子，而是去引导、去促进孩子的发展。
每一个孩子身上都有父母投射的影子。
父母尊崇知识 ，孩子就热爱学习；
父母说话算话，孩子就言而有信；
父母宽厚善良 ，孩子就乐于助人；
父母意志坚定，孩子就自律自强 。
蒙田说过，作为一个父母最大的乐趣就是在于：在有生之年能够根据自己走过的路来启发 、教育子女。
合格的父母，不需要多么有钱、有本事，而是让自己和孩子一起成长。
当父母成了照亮孩子一生的光，又何愁孩子的人生不会熠熠生辉 ？
04
好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
或许很多孩子都希望自己能遇到这样一个老师 ：
自己上课睡觉时，不会被他用粉笔砸醒 ；
自己作业不写时，不会被他追着要债 ；
自己不想学习 ，不会有他在耳边唠唠叨叨；
自己考试成绩糟糕时，不用担心他会找家长 。
孩子以为遇到这样的老师是自己最大的幸福，殊不知，遇到这样的老师是人生中最大的不幸 。
