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    2021-12-24 10:12

    9001诚信金沙教育-以案说法 | 孩子做事拖拉 ,写作业磨蹭

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    9001诚信金沙教育-以案说法 | 孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    不知道大家的情况如何,到目前为止,我还没见过有哪个父母不埋怨孩子磨蹭,拖拉的。

    每次去商场,去吃饭,都会看到父母指责孩子拖拖拉拉,磨磨蹭蹭的,什么赶快吃,赶紧走,再不快点就不管你了......

    其实 ,我自己也不例外 ,儿子小的时候,那个吃饭速度啊,简直了!吃着吃着竟然发起呆,感觉就像在思考人生 。

    实际上,你去网络搜看看 ,关于孩子磨蹭 ,拖拉的帖子有大把,绝对的高频次,高展现 。

    那我们不禁要问,孩子磨蹭,拖拉,究竟是怎么个情况?为毛他们总是需要父母反复催促?有没有什么办法,可以让孩子们改掉这些毛病?

    孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    回答这些问题,正是本文的目的。

    首先,我极为反对很多人,把孩子磨蹭,拖拉的责任推给家长,认为是家长造成的现状。我认为父母有一定助推作用,但并不是真正的元凶(后面会提)。

    那么好,先说第一个问题,为什么孩子会磨蹭 ,拖拉,我认为任何事情背后都有道理,只有弄清楚它的原因 ,我们才能找到相应的对策 ,我总结为以下几个原因 :

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    在好奇心的驱使下,孩子天生就容易走神

    现在,请闭上眼睛 ,放空脑袋 ,五分钟之内只关注自己的呼吸就好,你信吗,在这五分钟内 ,你的脑海里,会飘过无数个想法 。

    有研究表明 ,即使是在醒着的状态,普通成年人一天将近有一半的时间在走神,真正专注的时间少之又少,而对孩子来说 ,走神的时间将成倍放大。

    这就意味着,孩子们很难全身心地做一件事,除非这件事极具吸引力(比如说动画片或游戏) ,所以 ,对于写作业,吃饭,穿衣服等一系列事情,孩子一定会走神,走神就意味着磨蹭,拖拉 。

    可是,这也不能怪他们,大脑运行的机制就是这样,有学者认为,走神是好奇心的驱使,走神的过程就是孩子学习探索的过程。

    有一次,我发现儿子吃饭时候又在发呆 ,我问他,你是不是在想什么 ?

     

    我在想光头强为什么没有头发,儿子很认真地回复我 。

    这种好奇心会让孩子发现很多大人察觉不到的事物,比如,在系鞋带的时候,孩子会琢磨鞋带是什么做的 ,为什么要穿过这么多洞洞......

    看似是走神,其实孩子是在好奇心的驱使下,探索和发现这个世界,这本身就是一种学习。

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    孩子不是老司机

    除了容易走神 ,孩子磨蹭 ,拖拉还有一个重要原因 ,那就是孩子各方面技能都不熟练 ,他们不能像大人一样,快速,精准地处理某一件事情。

    就拿穿衣服来说 ,成年人只要抓住两个角,随便一套就可以搞定 ,可孩子不一样 ,他需要一步步执行,万一哪一个环节出错,孩子又得重新来过 。

    别觉得奇怪 ,还记得你刚开始学车的时候吗,你不也战战兢兢,哆哆嗦嗦,生怕哪里出了错,其实,这就是一个熟不熟练的问题。

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    时间是个虚幻的概念

    心理学研究表明 ,时间这个概念跟大脑推理能力相匹配,小孩子根本分不清楚“立刻”,“马上” ,“15分钟之内”是什么意思。

    事实上 ,单单早上 ,中午,晚上的顺序,孩子得到五六岁时才能搞清楚 ,而昨天 ,今天和明天,至少得在七八岁时才能理解。

    因此,当家长跟孩子说这些虚幻的名词时,孩子根本就搞不清楚状况。

    不仅如此 ,孩子很难像大人一样,有预测未来可能性的能力,比如路上会不会堵车,公交车会不会晚点,上学迟到是因为出门太迟 。

    对孩子们来说,他们只知道此刻的事情,未来跟此刻有什么关系 ,这对他们来说,暂时有点懵。

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    天生慢性子

    每个孩子天生就不一样,有的闹腾些,有的安静些,有的性子急 ,有的性子慢,这没有为什么 ,老天就是这么安排的 。

    别觉得你们夫妻俩都是急性子 ,然后认定孩子也一样,这没有一定的,孩子跟你们之间有共性,但也有特性。

    我还真就见过父母是“急先锋”,而孩子是“慢乌龟”

     

    小结:基于以上四点,我认为孩子磨蹭,拖拉的根本原因是生理问题,由于他们的年龄还小,身体还不流畅 ,大脑成熟度也不够,因此 ,无法专注而熟练地处理各种事情。

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    你可能会说,不会啊,我看有的孩子做事就很麻利,这点我信,不过,你看的到孩子有多大,个性如何 ,成长环境是什么样的 ,是否所有事情都麻利,他父母容忍度有多少,这些都是你看不到的。

    所以 ,我们尽可能从大概率上去思考问题。

    那么接下来,我们需要探讨如何破解孩子磨蹭,拖拉的问题,通过上面的分析,你可能会觉得,都已经是生理问题了 ,这还能有啥办法,只能被动等待了呗 。

    其实不然 ,虽然我们不至于揠苗助长,但采取一些科学的干预还是有必要的,毕竟也有不少的孩子,他们并不磨蹭,也不会拖拉。那么我认为可以按照以下几个思路:

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    别做猪队友,前面说了,父母在孩子磨蹭这件事上 ,有一定助推作用 ,主要体现在给孩子贴“磨蹭”和“拖拉”的负面标签 。当孩子不符合预期时,父母很容易在言语上,给孩子贴上这俩标签,要知道,这种标签贴上就摘不掉,孩子潜意识当中就认定自己是个磨蹭的人。

    “标签效应” :当一个人被一种词语名称贴上标签时 ,他就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的,因此叫做“标签效应”。

    基于“标签效应”,我们真正应该做的,是给孩子贴上“不磨蹭”,“不拖拉”的标签,跟负面标签一样 ,当你经常说孩子“很准时”,“很配合”后 ,孩子下意识地 ,会把自己的行为,往你所说的方向去靠拢 。

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    陪“残疾人”过马路,基于前面的分析,咱已经知道了,孩子目前的情况是容易走神 ,不够熟练,暂没有时间概念,你不可能要求孩子立刻跟上你的节奏 ,你只能把孩子当成“弱者” ,耐心地引领他往前走 。

    如果早上时间太紧 ,那咱就早起一点,早做安排 ,多给孩子一点“磨蹭”时间 ,如果吃饭时间太长,那咱能否提前给孩子安排饮食,如果孩子动不动就走神 ,那咱能否多一点善意的提醒 。

     

    记得针对吃饭问题,我是这么跟儿子说的:光头强为什么没有头发这件事,爸爸吃完饭跟你一起探讨,现在先吃饭吧。

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    任务清单,你会发现,孩子打游戏时特别积极,从不磨蹭 ,因此,我们可以把每天要做的事情  ,全部列成清单,刷牙、洗脸 、换衣服 、吃饭  、上学 、写作业......,就像做游戏任务一样,让孩子完成后立刻打钩。

    千万别小看这个操作,在我们的时间管理课上 ,很多学员表示 ,自打有了任务清单,孩子可喜欢打钩了,而且事情推进的速度极快,时间还没到 ,孩子就急于进入下一个任务环节。

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    可视化时间+自然后果  ,由于孩子的时间概念较为模糊,因此,咱需要把时间可视化 ,比如,吃饭的时候,我会把一个大的钟摆在孩子面前,告诉孩子 ,当长的这根走到6时 ,咱就需要吃完了,如果没吃完,咱就直接收碗筷了,实际上我发现,就算孩子前面会磨蹭,但只要他发现快到点了,他会立刻加快速度。

    通过多维度 ,多频次的训练,孩子慢慢就对时间有了概念,他知道时间是有限的 ,做不完是需要承担后果的。

     

    小结 :以上是我对孩子磨蹭,拖拉的解决思路 ,我不认为这些方法属于万能良药 ,因为每个孩子的情况不一样 ,每个父母的个性也不尽相同,但至少可以给你一点启发,让你换个视角,从孩子的角度想问题,尊重成长规律  。

    孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    01、孩子写作文磨蹭怎么办?

    我认为 ,写作业磨蹭可能有以下四方面的原因,对应的解决办法如下:

    写得慢 ,如果孩子是因为写字速度太慢导致作业写不完 ,那么唯一的办法就是勤加苦练,这没有任何捷径可言 。

    写跑了,很多孩子写作业磨蹭 ,是因为他们走神了,因此 ,建议家长把书房,课桌搞简洁点,尽可能减少环境的干扰 ,同时,买一台沙漏 ,告诉孩子要跟沙漏比速度,先完成的有奖励。

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    不想写,跟写跑了相类似 ,用沙漏或其他游戏做任务的方式 ,让孩子参与到竞争中来。

    不会做 ,如果孩子确实属于不会做 ,那么此时,你只能给予孩子耐心的辅导。

    记住!作业是对学习内容的复习,也是对学习效果的一种反馈,它不是为了交差,也不是为了应付学校老师的任务,因此,家长需要理性看待作业这个问题 ,它就是孩子的一种责任,必须交还给孩子,避免过度干预 ,导致责任转移 。

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    02、牛人爸爸如何搞定孩子写作业问题

    我听说过一个牛人 ,在孩子写作业这个问题上,他是这么做的:

    首先 ,他去学校了解了一下情况,知道了孩子目前的水平 ,以及写作业的大概时间范围,然后回家跟孩子约定:晚上9点之后不许写作业,至于几点写 ,孩子自己说了算 。

    有一天晚上10点,他发现孩子竟然在被窝里,用手电筒照着写作业,于是抓起来一顿收拾 。孩子哭着说,能否把时间调整到晚上9点半。

    从那以后,孩子的作业时间再也没超过9点半。

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    我认为 ,这位爸爸的方法可以借鉴,但不能照搬,看得出来,他是花了心思 ,做了准备的,他事先跟老师打了招呼,请求老师在学校里进行配合 ,他把写作业的责任彻底交还给了孩子,实在是牛 。

    总结 :孩子的成长,学习是一个极其复杂的事情,按照复杂科学的解释 ,越复杂的事情,背后的方法论越简单,宇宙如果有初始的发端代码,那么一定不会超过三行,对孩子来说 ,我认为背后底层的方法论如下:

    父母是什么样的人

    你们的亲子关系怎么样

    父母跟孩子是否有成长型心态

    成长型心态的人,他们关注过程,关注进步,热衷于学习成长,敢于探索,勇于面对困难和挫折 。

     

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