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  • 2021-12-24 08:58

    第一次月考成绩出来了!无论考得好坏,一定要

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    第一次月考成绩出来了!无论考得好坏 ,一定要看看这篇文章

     

    大部分同学可能刚刚结束月考,这是新学期的第一次大型考试,如果眼睛只盯着这次考试成绩,那你就输了。

     

    这次考试最大的目的 ,是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况,反思自己学习中的错误 。

     

    所以,无论你家孩子在这次考试后成绩是否理想,家长都应先帮孩子反思之前的学习情况 ,找到学习上的不足 。

     

    同学们也要自己通过这篇文章,好好反思一下。

    学生反思学习习惯


    1. 自学预习的习惯

    自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决 。

     

    阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书 ,可以独立领会知识,把握概念本质内涵 ,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力 。

     

    提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。


    2. 专心上课的习惯

    在课堂上要集中精神 ,专心听老师讲课,认真听同学发言 ,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。

     

    哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听 ,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径 。并在这过程中 ,尽量多理解记忆一些东西 。


    3. 认真观察 ,积极思考的习惯

    每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识 ,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯 。

     

    “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思 ,“察”是想的意思 ,看了不想,不是真正的观察。

     

    要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题 ,积极思考老师和同学提出的问题 。

     

    孔子说:“学而不思则罔 ,思而不学则殆。”罔即迷惘 ,殆即疑惑。孟子说 :“尽信书不如无书。”孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为 :对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。


    4. 善于提问的习惯

    积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学 ,问家长。

     

    学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。


    5. 切磋琢磨的习惯

    《学记》上讲“独学而无友 ,则孤陋而寡闻” ,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学 ,展开讨论 。

     

    每一个人都必须努力吸取别人的优点 ,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,经过反复加工 ,酿造知识精华。


    6. 独立作业的习惯

    做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。

     

    做作业的目的是巩固所学的知识 ,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。

     

    有的同学做作业的目的不明确,态度不端正 ,采取“拖、抄 、代.……等等”,会做的马马虎虎 ,不会做的就不动笔;

     

    有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。

     

    要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念 、原理的运用方法、解题的思路。


    7. 仔细审题的习惯

    审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语 、公式、法则、定律 、图示等关键内容 。

     

    更要认真推敲,反复琢磨 ,准确把握每个知识点上的内涵与外延 。


    8. 练后反思的习惯

    一般说来  ,习题做完之后,要从五个层次反思:

     

    第一 ,怎样做出来的?想解题采用的方法;

    第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

    第三 ,为什么想到这种方法 ?想解题的思路;

    第四,有无其它方法 ?哪种方法更好?想多种途径 ,培养求异思维;

    第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

     

    当然,如果发生错解,更应进行反思:

     

    错解根源是什么?

    解答同类试题应注意哪些事项?

    如何克服常犯错误?


    9. 复习归纳的习惯

    复习是有规律的,复习必须及时 ,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间 ,效果也不好。

     

    每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。

     

    每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。


    10. 整理错题集的习惯

    平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。

     

    有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。

    家长反思教育方式


    您是否过分干预孩子的一切生活和学习  ?

    每天对着孩子唠叨,孩子做什么在你眼里都是不顺眼的,这个不让孩子做 ,那个不让孩子吃的,久而久之,孩子会对你产生一种厌烦的心理。

     

    其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在,很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。


    您是否是个陪读家长呢?

    每天对着孩子唠叨,孩子做什么在你眼里都是不顺眼的,这个不让孩子做,那个不让孩子吃的 ,久而久之,孩子会对你产生一种厌烦的心理。

     

    其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在,很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。


    您是否是个攀比面子型的家长呢?

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