同样的老师，同样的学习方式 ，为什么有些孩子是第一名，有些孩子的成绩却让人挠心挠肺，一起来看看原因吧 ！
准备去幼儿园的那会，我几乎每天都是美滋滋的。
想想他去幼儿园之后 ，我又重获自由，就各种开心.......
可是.......
自从他上学之后，我就开始盼望着学校能把我没有做到的一切事情都做到 ，改掉他的坏习惯、学习新知识、结识新朋友 、等等等......
我也似乎进入了一种普通妈妈对孩子教育问题的焦虑状态 。
特别是看到幼儿园 、小学层次不穷的负面新闻时，心跳加速到不行。
直到那天和一个教师朋友聊天，我才发现 ，原来是我们家长把学校的职能放大了。
家长长期把教育孩子的责任交给老师 ，希望老师面面俱到的教育自己的孩子。
殊不知 ，家长的教育理念和家庭的氛围才是取决孩子学习的根本。
很多事情老师一个人教不了 ，需要家长们来配合！
教师朋友的20条肺腑之言，送给刚入学不久孩子的爸爸妈妈 ！
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭 。同一个班级 ，孩子之间的竞争，归根到底 ，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同 。如果家庭教育出了问题 ，孩子在学校就可能会过的比较辛苦 ，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
同在一个班级 ，教是一样的教 。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任 ，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想 ：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
作为教育者 ，要想让孩子爱学习，必须自己先读书做人 。教师如此，家长也是如此。成绩好的孩子 ，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理 ，越有礼貌，孩子成绩就越好 。
如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道 ，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
孩子的学习越困难，他就越应当阅读。所谓智力 ，就是阅读能力。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读 。
心底秘密是人成长 、成熟的标志 。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么 ，不要逼迫孩子把他的秘密说出来 。
贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料 ，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊 。
