一位老教师从教近30年 ，担任过备课组长 、班主任 、年级主任 ，至今仍战斗在教学一线 。
他还是一位优秀的父亲 ，2018年，19岁儿子以优异成绩考入清华大学。作为教育者 ，作为一位父亲，他对教育孩子一直有自己独到的心得。
一次家长会上 ，他为家长提了三个问题和四条建议，可谓字字珠玑 ，句句在理。他强调：教育好自己的孩子 ，就是投资自己后半生的幸福！
这虽然是针对高中生家长的一次讲话，却值得所有年龄段的孩子家长细读和践行，而且越早看到收益会越大！
培养孩子贵在坚持
我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。
如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字 ：坚持。
坚持在平常中 ，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！
我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸 ，我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。
我提三个问题和四条建议。
向家长提的三个问题
如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命 。那么我请问大家第一个问题：
第一个问题：
如果做家长是你的事业 ，你的这个事业现在走到哪个层次？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次 ：
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次 ：舍得为孩子花时间。
第三层次 ：家长开始思考教育的目标问题 。
第四层次 ：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
我想问各位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗 ？你会花时间吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗 ？
能够始终与孩子成长对话吗 ？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想 ，大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些 。
我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长 ，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子 ，影响了孩子的成长呢？
第二个问题
现代家庭教育的十把刀 ，你无意中使用了哪几把？
第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；
第2把刀 ：太多的唠叨 ，使得孩子逆反对抗；
第3把刀：太多的干预 ，使得孩子缺乏自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受 ；
第5把刀 ：太多的责备 ，使得孩子失去动力；
第6把刀 ：太多的迁就，使得孩子不知约束；
第7把刀：太多的在意 ，使得孩子要挟家长 ；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；
第9把刀 ：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；
第10把刀 ：太多的溺爱，使得孩子不能成长。
你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱 ，不要让爱泛滥 ，也不要什么都以爱的名义。
随着孩子的越来越大 ，家长们面临的挑战也会越来越多。
(1) 孩子在成长过程中，越到高年级 ，身心的发展对家教水平提出更高要求 ；
(2) 家长不能与孩子一起成长 ，水平有限、权威下降 ；
(3) 相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流 ；
(4) 新时代孩子的独立意识增强。
但是 ，不管挑战有多大 ，对孩子的管教永远是你的事业 。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
所以我们家长朋友不要只管现在快活 ，不管孩子 ，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！
第三个问题
开家长会你提前备课了吗 ？
家长会就是教育者的大聚会 ，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心 ，还能指望别人上心？老师可以上心，但是效果就差远了。
家长要提前备好课，至少完成四个环节 ：
1. 安排好本职工作 ，按时参加 。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明情况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过时机。
