重磅丨提醒！今年高考这样答题，0分！速给考生看！
ONE丨重磅
2021年高考临近
考试院致信高考生及家长
给出了很多重要考前提示
明确了考生入场后、领到试卷
和答题卡后的操作流程
每一步应该怎么做
怎样避免不必要的失分
其中一些细节对各地考生均有帮助
一起来看看
考生入场后
1 、考生入场后，对号入座，将《准考证》《居民身份证》放在桌子左上角，以便监考员进行身份验证。
2、领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号，并在监考员指导下，认真核对条形码上相关信息是否与本人一致 ，核对无误后，将条形码粘贴在规定位置上。
3 、条形码须按正确方向平整粘贴，不得涂划、污损 、磨损。
领取试卷和答题卡后
1 、考生领取试卷和答题卡后，要认真检查试卷 、答题卡。
2、如遇试卷 、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题 ，应举手询问，在开考前报告监考员 ；如开考后再行报告、更换的，所延误的考试时间不予补充 。
3 、涉及试题内容的疑问 ，考生不得向监考员询问 。
4、外语听力考试期间，要保持考场安静，不得向监考员询问 。
5、考生必须在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，书写在试卷（题签） 、草稿纸上或答题卡上非题号对应的答题区域的答案一律无效 。
高考各科常见丢分现象及对策
现在看还来得及！
距2021高考仅剩几天 ，多位有高考阅卷经验的老师 ，总结出高考生在各科试卷中存在的“通病”！并提出了相应的解决方案 ！
丢分症状
实在不会！
题目看错，
难题不会做 ，
简单送分题做错 ，
思路正确但计算出错、
抄错导致丢分或算不下去。
低级错误，如涂错卡、答错题号！
各科失分原因及政策
语文
1.书写不规范 、字迹不清。
比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。
建议：从阅卷的经验来看 ，有这么几点：
①写楷书 ，也就是说尽量不要连笔 。
②字要写得稍大。
③需要写一大段文字时，写之前要规划好。
怎么办 ？一个字 ，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字 ，一笔一划地写。
2.出现别字 。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人” ，答题关键字写错了。
建议： 多积累 ！答题一定要细心！
3.阅读题答题字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意 ，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以 ，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。
比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以 ，不用写“这句话用了比喻的修辞手法” 。
4.审题不到位 。
有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分 。
建议：认真认真再认真！
5.错位答题 。
少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容 ，若出现错位，两道题都会失分。
建议 ：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题 ，也冤枉丢分 。
6.时间安排不当，先松后紧。
总有部分学生前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆 ，造成后面习题答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。
建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。切忌一味啃难题，白白浪费时间。
数 学
7.答题“跳步” 。
一些学生数学估分比实际得分高 ，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。
建议：解题时证明过程要书写规范，必要的步骤一定不能省略。
8.做选择题 、填空题粗心。
数学选择题 、填空题中都有基础题 ，但往往基础题失分比较严重，主要是做题时认为简单而不认真。
建议 ：学生做选择题要讲究技巧 ，可用排除法 、特值法 、逻辑分析法解答 。
9.数学符号书写不规范 。
有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰，有些考生自己乱造数学符号。
建议：严格按照课本上的写法，千万不要自创各种数学符号！
10.计算出错 。
很多解答题都是多步计算，中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错，造成严重丢分。一句话：不是不会做，而是计算错 ！”
建议：计算时认真细心 。
11.答题不规范。
把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外，给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字，但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。
建议 ：答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可。
12.答非所选。
填空题同样是“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选 ，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致 ，但评卷时是根据所选题目进行评判的 ，当然不给分 。
建议 ：做题时一定看清题号再答题，会做的题的分 ，千万别丢 。
英语13.书写潦草 ，英文字母看不清。
一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界 、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。
建议 ：多练习 ，认真写！
14.听力没听清而纠结 。
有些考生在拿到卷子后 ，没有及时把听力部分浏览一遍 ，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题 。
建议：当听不清楚时，应快速勾出答案 ，不要纠结太久 ，赶紧进入答下一题的状态。
15.书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。
建议 ：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头 、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象 。
16.语法结构太单一。
在阅卷中还发现 ，部分学生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写书面表达时 ，大部分题目都使用的是某一种语法结构 ，这样显然与考试要求违背。
建议：学生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对常考的内容了然于心。
物化生
17.忽视选择题。
有些考生总想着要突破后面的难题，所以花在选择题上的时间过少，没有检查，导致简单的题丢分。
建议：重视基础，重视教材，及时回归课本。
18.不懂得放弃。
对于高三来说，理科综合是最让学生头疼的试卷，题量大 ，计算量大。
建议：做题一定要舍得放弃，先易后难。还有 ，审题答题要仔细，不要导致无谓失分。
19.答题不完整。
有些学生虽然最后结果对了，但得分却不高。解答题给分方式是“踩点给分” ，“不写不得分，多写不扣分”。
建议 ：演算过程要写得清晰，书写格式要分行，方便老师找得分点。
20.审题不准确。
学生没抓住题干中的重要含义，对已知条件读得不透，使运算 、推理时缺少已知条件 ，阅卷者无法找全得分点 ，或者根本就没有得分点 。
建议：找出已知条件 、挖掘隐含条件与排除干扰条件 ，理清题意，迅速解题 。
21.实验技能欠缺，缺少基本的实验常识（可行、规范）。
建议：重视化学实验，强化实验设计。
22.物理画图不规范。
有些学生电路图画得不完整 ，画受力图时“漏力”或多力。还有小数点不清晰、没注意大小写等，也容易失分 。
建议：按照受力分析的顺序画受力图。
23.化学用语书写不规范、不准确、不合题目要求。
包括元素符号（大小写不分）分子式、化学式 、结构式 、电子式、方程式（条件、配平）。
建议 ：答题时尽量书写规范 ，书写时尽量不要连笔 。
24.表述含糊不清 ，答案的表述缺乏高度的概括性、严密性。
很多学生失分的原因并不是因为不会解题 ，而是因为不能用准确、精炼的文字表述，因不甘交白卷 ，把能想到的都写上，到头来也不能得分。
建议：用准备的语言表述，答题时要切中问题的要害 。
政史地
25.答题口语化严重 。
有些学生盲目堆砌观点，不结合材料，要点答得太多，得分却很低。语言上，一些考生用口语，而不是历史、政治和地理学科语言答题，既不简洁也不规范。
建议：解答题的要点不妨多些 ，面要宽，话要短，最好将答案分成段落要点并排序 ，不要写成一堆。另外，材料题要注意提炼和概括 ，多用学科语言解答。
26.没看清材料和题干就答题 。
有的学生没看清材料和题干，仅靠记忆的书本知识答题，因此得分不高 。如忽视了设问中要求回答的方向，往往把“不是”选成了“是”，把“原因”选成了“结果”等 ，还有一些学生对一些图片、地图等非文字材料的理解不够 ，干脆照抄原材料，这样是无法得分的 。
建议：答题时，一定要问什么答什么，抓好关键词 ，因为阅卷时是根据关键词或要点给分 。
27.留空白题 。
有些考生畏惧难题 ，往往遇到大题不动手 。事实上 ，只要动动脑筋、动动笔，不留空白，一定能得到分 。
老师们已经说的这么全了，以后还犯这样的错，要么是你没看到这篇文章；要么是没好好执行
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